放暑假囉！小朋友聽到放假，高興的不得了，我們可是開始要忙的不可開交，從6月底、7月初安親班開始製作招生海報、招募學生，就是為了讓小朋友能在暑期有個美麗的回憶。7月6日才是真正忙碌的開始呢！為了讓小朋友覺得安親班有著和別的暑期活動不同的地方，我們每天絞盡腦汁為小朋友安排不同以往的勞作作品及遊戲，每天帶著小朋友上午、下午做二種不同的勞作，如教小朋友紙上的打獵遊戲、做各式各樣動物摺紙、還有利用摺出來的魚或青蛙來釣魚。這次我們也利用身邊的回收資源做成像夜市套圈圈遊戲，也讓小朋友知道環保的重要性，如何愛惜我們的地球。這次的工讀生靜慧非常的盡責，每天看著她帶小朋友的作品及遊戲不斷創新，也懂得利用網路的資源來幫小朋友尋找不一樣的美勞作品，像這次做有關父親節要送給爸爸的領帶和給爸爸的書，這都是以往我們沒做過的，有時下班後工讀生還會請小朋友去她家做點心，所以安親班的學生都好喜歡她哦！雖然每天都這麼忙著帶安親班的學生，但是歡樂的時間過得非常快，也感謝這一群學生陪我們過這麼充實、快樂的暑期活動。(松林．陳鳳君)
這孩子變了
8月埔里班來了一位新生，在第一天上課相處下來，知道他很活潑，不對，應該是說活潑過頭的另外一種，就是搗蛋，感覺他是一個想要表現自己，而做出許多吸引別人注意力的奇怪動作的孩子。他在英文課中完全不配合老師，請他安靜上課，也無視我的存在，並加以頂嘴，於是我請他到隔壁斥責他，這讓他的態度更差，剛好被經過的高老師帶去二樓談話，談話結束之後，回到教室的他不發一語，我想暫時先不去理會他。到了暑期最後一個禮拜，我看到他寫的心得，他提到先前的行為是不對的，並且加上老師很辛苦等等……，他的知錯能改，讓我對他有了不同的看法。那天下午戶外活動結束後，在回程路上突然下起大雨，我讓學生先回協會，由於我的鞋子滑，所以在後頭慢慢走，突然他出現了，我大聲問他：「為什麼又折回來」？他說：「老師我幫你拿了雨傘來」，不待我說話，他又快速的跑回去了。之後他的學習態度逐漸好轉，上課也開始認真了，他真的改變了，變得不再頑皮、不再自我表現，反而懂事多了，也顯現出小五生那種「小大人」樣，這一段經歷讓我感動，雖然暑期結束後不知道能不能再見到他，但我衷心的祝福他。（埔里．羅子晴）
暑假有好多事是讓我難忘的，就說讓我最快樂又最感動的就是『繪本比賽』，第一次看到小朋友認真的挑選自己想要表演的一本書，時間也不是很多，但他們都利用空檔的時間把書念熟，連下課時間都不放過就一直念，最後得到的成績讓我感動到眼淚都快掉下來，連學生自己都嚇一跳呢！看到學生慢慢的在成長進步，希望每位學生一定要好還要更好。準備要開始迎接新的學期、新的學生，希望自己能讓自己看到更多有趣及感動的事。(眉原．鄭嘉詩)
家庭的重要
在所帶的小朋友當中會有言語方面的不禮貌，那種心裡面的感觸真不知道該怎麼去形容，我想問題所在應該是和家庭教育有關吧，這樣的問題使三位課輔老師不停的在討論，想想到底該怎麼去解決比較好。我們曾試著去面對這些問題，和家長們面對面溝通交談，可是在交談當中卻有著一些瓶頸在，就是不知道如何去表達，家長大部份的說法都是「孩子再怎麼壞，不聽話，還是爸爸媽媽心中的寶」，這樣的袒護只會越來越糟，要適時去調教才是好的。知道自己身為一個課輔老師沒有資格去評斷一個家庭的教育方式，或許家長們可能因為工作上的忙碌，忽略到了身邊的孩子，才造成現在的問題吧。有了這樣的問題，希望能藉著課輔班讓孩子能夠越來越好，功課也能越來越步。(靜觀．何素房)
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